DigitalRUnde

„Dies ist Maria.“ (Wisch) „Sie wird als Mutter von Jesus im Christentum besonders verehrt“ (Pfeil, Bibel und Herz fliegen rein, Hand wischt sie raus)…
Bestimmt hat jede*r schon eins dieser Videos in Lege-Trick-Technik gesehen und sich gedacht: „Cool, aber das ist mir zu viel Arbeit.“ – Dabei hilft das Tool MySimpleshow einfach und schnell solche Videos passgenau zum eigenen Unterricht zu erstellen oder von den Schüler*innen erstellen zu lassen. Noch dazu ist es für Lehrende kostenlos.

Gerade zu Beginn des fünften Schuljahres, wenn sich die Klassen an der weiterführenden Schule neu finden, will niemand negativ auffallen, das schwarze Schaf in einer weißen Herde sein. Doch dass darin auch eine Chance steckt und jeder mit seinen Eigenarten eine Gruppe erst stark macht, thematisiert ein Kurzfilm und startet damit die Auseinandersetzung mit Gemeinsamkeiten…

Die Kirchenmaus Benjamin führt auf verschiedenen Wegen, z.B. per Zeitung oder Videos, die Kinder zum christlichen Glauben hin und widmet sich auf ihrem YouTube-Kanal wichtigen Themen, in unserem Fall der Unterscheidung zwischen Katholiken und Protestanten. Doch statt einfach nur ein Video zu schauen, gibt es dank H5P interaktive Elemente, sodass die Schüler*innen besonders gut aufpassen müssen, damit sie anschließend alle Fragen beantworten können.

Ist das Wohnzimmer so aufgeräumt, dass jederzeit Besuch kommen könnte? Auch Gott? Schnell staubwischen oder noch ein schickes Kleid anziehen? So ähnlich geht es auch den Tieren als sie hören, dass Gott vorbei kommt, doch der ersehnte Besucher ist nirgends zu sehen – und ist doch die ganze Zeit da. Nach der Buchbetrachtung versetzen sich die Kinder in die Tiere und geben ihnen mit Hilfe der App Chatterpix eine Stimme.

„Ein magischer Ort“, „Mein Paradies“, „So etwas gibt es nur hier“ – so beschreiben Jugendliche diesen kleinen Ort in Frankreich, an dem sich im Sommer bis zu 6000 Jugendliche aus aller Welt treffen, um gemeinsam Ostern zu feiern.

Das Fach Religion bietet sich durch die Individualität der Erlebnisse und Erfahrungen an, um diesen in unterschiedlichen Lernprodukten Raum zu geben. Zunächst erfordert diese Öffnung des Unterrichtes Mut, die Zügel aus der Hand zu geben und den Schüler*innen die Verantwortung für ihr Lernen zu übertragen.

Als am 24. Januar 2022 die Bewegung #OutInChurch an die Öffentlichkeit trat, war es ein Paukenschlag: Über 100 Gläubige im Dienst der katholische Kirche bekannten ihr Coming-Out und forderten damit, die bisherige Praxis der Diskriminierung und Ausgrenzung nicht länger hinzunehmen und sich für die LGBTIQ+ Community zu öffnen.

Den Rosenkranz beten – interaktiv

Gott erschuf den Menschen als sein Bild, als Bild Gottes erschuf er ihn. Männlich und weiblich erschuf er sie.“ (Gen 1,27) Das Ideal der Gottesebenbildlichkeit und damit der Gleichstellung der Geschlechter deckt sich leider auch 2023 nicht mit den Erfahrungen, die bereits Schüler*innen machen. In diesem Projekt setzen sie sie kreativ um und gestalten eigenständig Produkte, die auf ihre Erlebnisse oder generelle Missstände aufmerksam machen.

Während bei den jüngeren Schüler*innen die basale körperliche Erfahrung in Verbindung mit Maria im Mittelpunkt steht, beschäftigen sich die älteren mit der Person Maria und den damit verbundenen Festen.